时代的变革者通常都是有理想有头脑有行动力的普通人。

今年，对于很多父母来说有两个词特别扎眼，第一个词是鄙视链，第二个词是阶层焦虑。之前刷遍朋友圈的教育鄙视链，大家可能很熟悉了。

虽然很多人并不赞同这个说法，但也有很多人相信这就是现状。但最值得深思的却是，站在鄙视链顶端的家庭，就一定能教出优秀出色的孩子？而关于阶层焦虑这个词，来源于很多人开始相信，教育是分阶层的。“底层放弃教育，中产过度焦虑，上层不玩教育”这已经成为普遍的认知。

也许以上这些都是现状，但现状不代表不能被打破，而我们也能很清楚的看到，无论是鄙视链还是阶层焦虑，都不是教育正向的发展方向。总要有人来打破这个局面，但肯定不是那些对教育毫无理想的人，也肯定不是那些跟着焦虑却毫无行动的人，更肯定不是那些只为逃避而把孩子送出国的人。

那到底怎样一群人才有希望改变孩子的教育环境呢？如果真要分阶层，我想把这群人叫做创新教育阶层。

事实上，并不只有中国的教育需要改变，全世界都在寻求教育的突破。而确实，已经有一群人在这么做了。

在名校林立的美国，硅谷的工程师们并不买账，于是他们自建理想中的学校；

印度教师可汗，因为相信每个孩子都能学好数学，而自己又有能力把最讨厌数学的侄女都教好了，于是，他在网上建立了可汗学院，给全世界的学生免费上课；

芬兰教育世界第一，但他们并没有把孩子关进传统的教室里，而是让森林和户外成为孩子的学校，这一切都不是学校独立的想法，而是家庭、学校和社会的价值合一。这些可能是大家已经看见的人，而事实上，有很多人还没有那么大的影响力，但他们也是教育创新阶层，我相信他们的力量会越来越大，这些人也许就是你，或者就在你身边。

他们相信学校教育绝不是教育的全部

现在的学校教育很容易让所有人都焦虑，孩子焦虑，父母焦虑，老师也焦虑，但这并不只是学校本身的问题。

每个时代对人的要求是不同的，这个时代尤其快速在发展。很明显，学校教育的改变速度已经跟不上这个时代的速度了。

身边热爱户外运动的父母，很多孩子很小就登山和徒步，自我独立能力都特别棒；

我认识的木朵爸爸，大家都知道他最擅长就是画小木朵的每一个成长瞬间，而现在已经上小学的木朵，画画更是充满想象力；

来自硅谷的憨爸，我们编辑部麻麻眼里的男神，性格直爽，他用自己硅谷工程师的能力帮助自己的孩子适应美国的学习生活。

我的孩子从来没有上过艺术培训班，因为我觉得我自己比很多艺术老师靠谱。虽然我并没有学过画画，但艺术不只是画画不是吗？

我更愿意去学习艺术的历史和人文，了解艺术家背后的故事和创作灵感，更愿意去实践生活美学，然后把这些在生活中潜移默化地影响自己的孩子。

比送孩子去画画培训班，只会画却完全不懂艺术，重要多了。

他们不受环境和金钱的影响

环境和金钱能不能影响孩子的教育？能。但绝对不是全部。

那这个时代，如果并不是大富大贵的阶层，如何才能实现教育理想呢？

从家庭环境开始，家庭的良好教养和沟通，是不用花钱就能实现的；再到社会资源，博物馆、艺术馆、公园、文化中心、剧场.....这些都是不用太花钱的教育资源，就看你会不会用。

更别说还有互联网这个连接世界的工具，世界上的教育资源都在上面，能不能用，会不会用都会让教育变得不同。