如果你上学那会逃过课,那你一定会记得那些年,被点名的恐惧!
为了不被老师发现,至少还能让别帮忙答个“到”!
然而,遇到这种“技能逆天”的老师,你就没那么运气了。
近日,成都体育学院里一堂周易课刷爆了学生的朋友圈!只因该课程的老师,竟用算卦的方式,算出了该堂课3名逃课学生的学号!
周易真的有辣么神奇?一起来看看到底怎么回事↓↓
近日,成都体育学院里的一堂中西方文化专题课老师——宗争,在上课前发现有人逃课,“上课的这个班一共58个人,上课的教室一共60个座位,但是还空了5个,所以扫一眼就知道有3个人没来。”
“但如果要点名的话,比较费时间,加之当时有学生开玩笑称,让我猜猜是哪三个人没来,所以我就用梅花易数进行了一个简单的推算。”
“通过起卦等一系列推算,我算出了4个数字,24、30、50、56,其中24、40、56这三个数字是没来的那三位同学的学号尾数。”
厉害了!还有这种操作?
哈哈哈!那双色球给我推算个呗!
还有一些上过类似课程的网友表示
周易真的是非常有意思的中国文化
宗争这一“神举”迅速走红网络!
但对此,宗争坦言:此次推算其实并没有学生和网友们说的那么神奇,这只是即将给学生们讲到的新的课程内容,
而所使用的推算方法,只是提前给大家做了一个预演。
之所以会有这么多人觉得它神秘或者神奇,是因为对这方面的知识了解不多。真正了解后就会知道,这样的“算卦”是中国文化的一个部分,而且操作并不困难。
而该做法可以让学生更直接的了解优秀的中国传统文化,提升学校学习积极性。老师说“算卦”很容易,几分钟就可以学会!
下面普及一下中国文化:梅花易数和周易知识
相传有一天,邵康节先生进入梅花园赏花时,偶然见两只麻雀在枝头上争吵,后又见此二雀忽然争枝坠地,邵先生看到此种现象,进行起卦推算,得出结论:明天晚上会有一个女孩子来攀折梅花,园丁追逐她,这个女孩子从梅树跌落,伤到大腿。事后果然应验。后之学者认为此卦例特殊,竟能断出与卦题不相干的事情来,将这种断法命名为“梅花易数”。
看到这里有没有觉得很神奇很想get这项技能呢?
其实梅花易数简单易学,只要用心你也可以!
首先要掌握一些周易基础:
记住先天八卦对应的数字,老师就是用它算出学号的!
先天八卦数:乾1,兑2,离3,震4,巽5,坎6,艮7,坤8
其次是五行基础:
五行生克
金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。
金克木,木克土,土克水,水克火,火克金。
八卦所属五行
乾、兑金;坤、艮土;震、巽木;坎水;离火
下面就是起卦方法啦,在这里为大家介绍最简单常用也是最容易掌握的数字起卦法:
梅花易数的特点可用“象数统一”和“卦以八除,爻以六除”两句话概括。
数字起卦法
1、得数方法
可随口从天地之数1-10内(或从大衍之数1-49之内)随口报1-2个数字即可,也可以通过翻书随机得到页码数字等等。
2、起卦方法
根据所报的两个数字,用第一个数字除以8余数得上卦;第二个数字除以8余数得下卦。两数字之和除以6余数得动爻。(“爻”念[yáo]动爻的意思是朝对立面变化,阴变阳,阳变阴)。如正好除尽,没有余数,就直接按8或6算;如小于8或6,就不用除了,直接按该数对应卦。
例:2017年10月12日上午10点起卦,报数3和6. 3为离卦就是上卦;6为坎卦即为下卦。离卦和坎卦合起来共同组成了本卦:上离下坎,火水未济卦;3+6的和除以6余3,三爻即动爻,这样得到一个上卦还是离卦,下卦坎卦三爻由阴变阳,成了巽卦的变卦:上离下巽,火风鼎卦;
这样最后就得到一个火水未济变火风鼎的卦。如下图所示:
会起卦还要会断卦:断卦之前需要掌握易经的基础知识,周易64卦的了解,以及天干地支基础和梅花易数体用动静的理论。在这里给大家介绍简单的方法:
一般思路
卦名分析+卦象直读+体用五行生克+分析互卦+主、变卦类象分析判断=准确的预测结论。
1:卦名分析:六十四卦各有其卦名,详情请参考周易全文关于名、卦辞、爻辞方面。
2:卦象直读:起任何一卦皆有所类象。我们的目的就是把卦象所指之事物变化分析出来。如测感情起得《地火明夷》:坤为胃,离为火、为炎。可断为:胃炎,有内火。(如起得《火地晋》呢?就可断为“胃火上升,食道不适。胃炎。”因为火在上嘛,所以食道也有不适)。由此可见卦象直读也是要具体分析内、外卦各有所指。
3:体用五行生克:梅花预测注重体用生克之辩。基本来说就是“生体、比和为吉。克体泄体不利。”如前所述。
4:分析互卦:互卦不分体用,只是事物变化的内因及隐情。
5:主、之卦类象分析判断:类象,不仅仅是预测来意和以象测事。还可以用卦的类象预测事业的最终结果。上面曾经讲过“体克用,用生体为吉。用克体,体生用为凶”。其实此断言只能适用于大部分的卦象,而不能代表所有的卦都是如此的下结论。还要以八卦的各个类象来做出判断
最后,小编提醒:此方式仅限娱乐!切勿相信封建迷信!!!