孩子的自尊心

儿子读初一第一晚上自习，我和爱人兴致勃勃到校门口接，心想，小子肯定会高兴。不想，他连理都没理，似没见我们，径直向前走了，老俩口跟在后面。正纳闷，“我一个大男人你们还来接，给是不害羞？以后你们实在想接，不准出这道大门。”儿子指着住宿区大门一本正经道。这一说，我和爱人相视一笑，小子长大了。

老师，您的水给我喝点

“老师，您的水给我喝点？”“可以。”我说。“老师，他喝您的水？！”小男生端起杯子刚准备喝，不料，被旁边眼尖的两个小女生看见。“‘中央’批准的！嘿嘿！”说时迟，那时快，狡黠的小男生端起杯子“咕噜咕噜”就喝，看他那得意劲！这是发生在近期下课课间的一幕，一想起来，我就忍俊不禁，幸福满满，忍不住把这记录下来。其实，不论干什么，你真把它当事业待，舍得付出，舍得留心，你就会得到快乐！

退一步和孩子交流

“哎哟！段老师！咋整？孩子成天抱着手机玩，成绩一般。”我刚一进店，老板娘就数落坐在一旁玩手机上高一的女儿。接着，从外进来的父亲也虎视眈眈瞅着女儿：“我们老王家没你这样的！”“那我就不姓王！？”孩子头也没抬不耐烦道。“你看，父女又杠上了！”母亲笑着说。我面带微笑边听边观察。孩子见我没顺她父母的杆子爬，对我有了好感。我才适时试探性道：“父母没有恶意，他们为你急，为你好！”“知道他们为我好！是他们要和我杠。”通过简单单对话，我感觉孩子很不错，不多时就愿意和一个陌生人交流，还挺善解人意。临走，我说：“好好读书！”“好！”孩子回答干脆利落。像这样一家老小互不相让，沟通不畅的状况，不是个例。作为家长，应改变观念，与孩子交朋友，尊重孩子人格，学会平等交换意见。

直面挫折

常听个别学生说作业完不成，读书太苦了，不想读了。看到他们那种无心读书，不思进取，懒散的样子，作为教师，此时心里五味杂陈，爱莫能助。由于自然、社会、自身等因素，每个人都会遇到挫折。当挫折来临，与其怨天尤人，自暴自弃，不如坦然面对，分析原因，找到对策，做生活的强者。家长应从小对孩子进行挫折教育，培养吃苦耐劳的精神。

家有考生

一年一度的高考，中考即将来临。孩子读书升学的事历来是天大的事，但有的家长教师不能正确对待。有的漠不关心，到那山打那柴，任由孩子闯；有的如临大敌，天要塌下来似的，弄得孩子无所适从，紧张兮兮。其实，我们要做的是保持一颗平常心，全力搞好服务。教育引导孩子正确对待考试，保持适度的考试压力，克服过度的考试焦虑。

老师，给一次机会

放学，往家里赶。校门外一股香烟味。我追上前，逮着学生……“老师，我错了！下次不敢了。请您给我一次机会。”“好吧！老师看你的行动。”一番教育后，放了这个高二男生。过了两个月，一日我值班。“老师，我捡到一本存折。”拾金不昧的是那个吸烟男生。一看，数目还不少。人的教育最奇妙，特别对孩子，原则要坚持，小事睁只眼闭只眼，大人轻松，孩子喜欢。

代沟

常听家长抱怨：孩子越来越不听话，无法沟通。家，是孩子出身和成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。随着孩子成长，视野开阔，能力增强，独立性显现，对父母的关切、要求、管教越来越不以为然，常有抵触情绪，“代沟”产生。父母忧心，孩子烦恼。这时，作为家长，应注意策略，因势利导，及时沟通。沟通是化解“冲突”的良策。